孙星：工业文化研学有6个重要载体，不仅仅是工业企业

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编辑：韦幺白

1473字 | 4分钟阅读

首届新时代工业文化研学旅行论坛于2021年3月28日在遵义成功召开。

很多朋友希望看到主讲嘉宾的文字版重磅发言，我们将陆续推出此次论坛嘉宾发言精华。今天推出的是工业和信息化部工业文化发展中心副主任孙星的发言。

（孙星主题发言中）

研学发展现状

相比欧美发达国家，我国研学市场起步较晚。比如，日本中小学生修学旅行参与比例达93%以上。中国约有1.9 亿中小学生，但研学参与率不到20%。

按照人均消费500—1000元预算，研学市场规模将达到每年千亿元以上，加上寒暑假和小长假的家庭化亲子研学游，这个规模每年可能高达三千亿元。政策利好与庞大的市场引发了研学热，让尚处于发展初期的研学市场野蛮生长。

但是，我们的研学目前还存在一系列问题：

游而不学，重游轻学

安全教育与风险保障意识弱，应急救护能力弱

研学带队老师准入门槛低

缺乏对学生、带队老师立体的评价机制

国家缺乏统一的分级评估认证标准

研学活动偏自然、人文多，偏科技，特别是工业的少之甚少

……

工业+研学

我国工业涵盖范围广、资源丰富，拥有41个工业大类，207个中类，666个小类，是全世界唯一拥有联合国产业分类中全部工业门类的国家。

然而，随着工业转型升级，很多的工厂面临灭失风险。为了保护利用工业遗产，国家出台了系列政策，加强对工业文化遗产的保护和利用。

“工业文化”+“研学”，无疑为具有工业元素的基地/营地、工业城市转型提供了新思路。工业文化研学旅行的引入，可极大助力工业转型中的工业遗迹、博物馆、智能制造厂区等方面的可持续化发展。

工业文化研学是指以工业园区、工业企业、工业遗产、工业博物馆、重大工程项目、理工院校、科研院所等为主体开展的研学实践、工业文化传承、工业精神传播等教育活动，是研学实践教育、综合实践教育的重要组成部分。

工业文化研学特点

覆盖面广：工业文化研学可以全部覆盖教育系统提出优秀传统文化、革命传统教育、国情教育、国防科工教育和自然生态研学五大主题板块；

实践性强：工业文化研学天然具备劳动的属性，比较容易设计实践体验环节，操作性、趣味性很强，对学生具有很大的吸引力；

与课堂结合更为紧密：学生在课堂上学的基础知识很多会用在工业领域，如物理、化学、数学等等。

工业文化研学vs其它研学

工业文化研学与其它研学在载体、核心内容、导师要求及安全保障要求等方面有着显著的区别。

工业文化研学实践教育基地

2020年11月20日，工业旅游创新发展论坛暨全国工业旅游联盟会员大会上，工业和信息化部工业文化发展中心副主任孙星向大家介绍了《工业文化研学实践教育基地评估标准（试行）》（以下简称《评估标准》），中心主任罗民宣布正式启动评估工作。

目前，工业和信息化部共推荐了包括北京航空航天大学、哈尔滨工业大学博物馆哈工大航天馆、新疆维吾尔自治区经济和信息化委员会等在内的两批中小学生研学实践教育基地/营地。

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